王业伟委员：

您提出的“关于深化教联体改革建议”的提案已收悉，市教育局高度重视，现答复如下：

推动县域教联体建设是构建优质均衡的基本公共教育服务体系、实现城乡基本公共教育服务均等化的重要举措，是贯彻党的二十大精神在湖北的生动实践。省第十二次党代会做出教联体建设的战略部署以来，全市教育系统在市委、市政府的正确领导和精心指导下，认真贯彻“共同缔造”理念，按照“先行先试、逐步铺开”的工作思路，高站位谋划、高频次推动、高标准示范引领，初步探索形成教联体建设的“枣阳路径”。按照《枣阳市推进教联体建设发展实施方案》，目前，全市义务教育阶段学校共组建教联体42个，其中，融合型25个，共建型17个，参与教联体建设的义务教育学校覆盖面达到93.3%，融合型教联体占比达到59.5%。创建省级示范性教联体1个、省级教联体试点1个、襄阳市级教联体试点3个。

您的建议十分中肯，也很重要，对我们今后深入推进教联体建设、不断满足人民群众的优质教育需求具有重要借鉴和指导意义，结合您的建议，我们将持续推进以下三个方面的工作：

一是完善落实评估体系。结合我市《教联体建设评价标准（试行）》，重点从学生学业水平、教师教学提升、社会认可程度、区域辐射效应等指标，分类实施教联体评价。加强结果运用，实行奖惩结合双向激励，充分激发县域教联体发展的内在活力和内生动力。

二是实现教师常态化交流。不断完善教联体内管理干部和教师有序交流轮岗机制，核心校向成员校派出管理干部和教学管理团队，交流时间不少于1年，成员校选派优秀青年教师到核心校跟岗交流；教联体内教师交流比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流不低于交流总数的30%。交流情况纳入年度教育工作综合评价。

三是加大提质扩优力度。根据《省委办公厅、省政府办公厅关于深入推进教联体建设的意见》要求，到2027年底，全市教联体建设有效覆盖100%以上的义务教育学校，同时，实现“县域内有优质高中、镇镇有优质初中”。不断完善教联体成长溢出机制，加快新优质学校成长。适当整合、办好必要的乡村小规模学校，支持建设一批小而美、小而优的乡村温馨校园和环境优美、安全舒适的乡镇寄宿制学校。

再次感谢您对枣阳教育的关心！谢谢！

枣阳市教育局

2025年9月1日