日期:2026-01-09 08:50 来源:枣阳市教育局 字体:[ 大 中 小 ] 打印
一、总体情况
2025年,市教育局积极践行以人民为中心的发展理念,着力健全政务公开机制,提升政务公开工作的效能与质量,切实保障政务信息发布的及时性、准确性和完整性,紧紧围绕教育民生职责,坚持聚焦主责主业,积极拓展信息公开领域,稳步推进决策、执行、管理、服务全流程公开,及时、准确向社会发布政府信息,不断提升信息公开工作效率与公共服务水平。
(一)政府信息主动公开情况
认真贯彻国家、省、市关于政务公开工作的各项部署要求,坚持“公开为常态、不公开为例外”原则,紧扣中心工作任务,持续拓宽公开渠道、充实公开内容、提升公开服务,稳步推动政务公开工作深入开展,及时公开教育领域相关管理条例、上级政策、招生政策、教师招聘政策以及先进对象评选结果等落实情况,切实保障了人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。
(二)政府信息依申请公开情况
主动接受社会监督,密切关注网络舆论动态,对涉及本单位的焦点议题和群众关切及时作出回应。通过政府网站、政务新媒体及12345政务服务便民热线等多种渠道,认真受理和反馈群众咨询、投诉与建议,有效维护了政府公信力。本年度,市教育局收到1件公众提交的政府信息公开申请:2025年2月5日,市教育局收到群众提交的《政府信息公开申请表》,申请获取“枣阳市教育局初中教师招聘的岗位需求”相关信息。鉴于义务教育教师招聘每年由省教育厅等五部门共同在湖北省教育考试院湖北省中小学教师招聘专栏统一公开,县市教育局没有公开权限。根据《中华人民共和国政府信息公开条例》第三十六条第一款第(一)项的规定,市教育局已将此情况向申请人进行回复,并告知申请人查询“枣阳市教育局初中教师招聘的岗位需求”的正常途径。申请人对市教育局回复情况表示满意。
(三)政府信息管理情况
高度重视政务公开工作,切实明确职责分工,建立“主要领导牵头负责、分管领导组织落实、具体人员执行推进”的工作机制。严格遵循市委、市政府有关要求,规范政务公开流程,细化信息发布、依申请公开、保密审查等各环节操作规范,持续推动政务公开工作落细落实。
(四)政府信息公开平台建设情况
持续加强政府网站建设,充分发挥其在政务公开中的主平台作用,严格遵照市委、市政府相关栏目设置规范,及时在网站发布政策文件、工作动态、行政权力运行等各类信息,有效满足了社会公众的信息获取需求。
(五)监督保障情况
局领导班子高度重视政府信息公开工作,在教育系统各类会议上多次强调政府信息公开工作的必要性与重要意义,立足工作实际,建立健全了以分管领导牵头、各股室分工负责的信息发布协调机制,对既有政务公开制度进行了系统梳理与优化,进一步明确了信息发布、依申请公开、保密审查、考核评估等工作细则,强化部门协同联动,形成工作合力,有力保障了政务公开工作的规范化、有序化和高效化运行。
二、主动公开政府信息情况
市教育局今年未有需主动公开的政府信息。
第二十条第(一)项 | |||
信息内容 | 本年制发件数 | 本年废止件数 | 现行有效件数 |
规章 | 0 | 0 | 0 |
行政规范性文件 | 0 | 0 | 0 |
第二十条第(五)项 | |||
信息内容 | 本年处理决定数量 | ||
行政许可 | 0 | ||
第二十条第(六)项 | |||
信息内容 | 本年处理决定数量 | ||
行政处罚 | 0 | ||
行政强制 | 0 | ||
第二十条第(八)项 | |||
信息内容 | 本年收费金额(单位:万元) | ||
行政事业性收费 | 0 | ||
三、收到和处理政府信息公开申请情况
本年度,市教育局收到1件公众提交的政府信息公开申请:2025年2月5日,市教育局收到群众提交的《政府信息公开申请表》,申请获取“枣阳市教育局初中教师招聘的岗位需求”相关信息。鉴于义务教育教师招聘每年由省教育厅等五部门共同在湖北省教育考试院湖北省中小学教师招聘专栏统一公开,县市教育局没有公开权限。根据《中华人民共和国政府信息公开条例》第三十六条第一款第(一)项的规定,市教育局已将此情况向申请人进行回复,并告知申请人查询“枣阳市教育局初中教师招聘的岗位需求”的正常途径。申请人对市教育局回复情况表示满意。
(本列数据的勾稽关系为:第一项加第二项之和,等于第三项加第四项之和) | 申请人情况 | ||||||||
自然人 | 法人或其他组织 | 总计 | |||||||
商业 企业 | 科研 机构 | 社会公益组织 | 法律服务机构 | 其他 | |||||
一、本年新收政府信息公开申请数量 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||
二、上年结转政府信息公开申请数量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
三、本年度办理结果 | (一)予以公开 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
(二)部分公开(区分处理的,只计这一情形,不计其他情形) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(三)不予公开 | 1.属于国家秘密 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
2.其他法律行政法规禁止公开 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
3.危及“三安全一稳定” | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
4.保护第三方合法权益 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
5.属于三类内部事务信息 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
6.属于四类过程性信息 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
7.属于行政执法案卷 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
8.属于行政查询事项 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(四)无法提供 | 1.本机关不掌握相关政府信息 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |
2.没有现成信息需要另行制作 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
3.补正后申请内容仍不明确 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(五)不予处理 | 1.信访举报投诉类申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
2.重复申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
3.要求提供公开出版物 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
4.无正当理由大量反复申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
5.要求行政机关确认或重新出具已获取信息 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(六)其他处理 | 1.申请人无正当理由逾期不补正、行政机关不再处理其政府信息公开申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
2.申请人逾期未按收费通知要求缴纳费用、行政机关不再处理其政府信息公开申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
3.其他 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(七)总计 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||
四、结转下年度继续办理 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况
市教育局自信息公开工作开展以来,未出现因申请政府信息公开而提起的行政复议、诉讼和申诉。
行政复议 | 行政诉讼 | |||||||||||||
结果维持 | 结果 | 其他 | 尚未 | 总计 | 未经复议直接起诉 | 复议后起诉 | ||||||||
结果 | 结果 | 其他 | 尚未 | 总计 | 结果 | 结果 | 其他 | 尚未 | 总计 | |||||
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
五、存在的主要问题及改进情况
市教育局政府信息公开工作规范化程度持续提升,但仍存在以下不足:一是信息公开覆盖不够全面,内容需进一步充实完善;二是政务公开队伍专业化能力有待增强;三是信息发布的主动性有待提高,相关机制需进一步健全。
针对上述问题,市教育局将在后续工作中切实采取改进措施,持续提升政务公开工作质量与效能。一是进一步强化公开意识,加大重点领域和重要政策的信息公开力度;二是加强业务培训与学习,深入理解落实政务公开相关政策要求,提升工作人员专业能力;三是完善工作机制,建立健全激励措施,充分调动人员积极性与主动性,提升整体业务水平。
六、其他需要报告的事项
(一)政府信息处理费收取情况
2025年市教育局机关无政府信息处理费产生。
(二)建议提案办理公开情况
2025年市教育局承办人大代表建议6件,政协委员提案13件,按照人大建议和政协提案办理要求,已上报市人大代工委、市政协提案委和市政府政务督查室,并送达人大代表、政协委员,满意率100%。
(三)重点领域(重大建设项目批准与实施、公益事业建设、公共资源配置)政府信息公开情况
市教育局积极回应群众关心关切,及时公开公示教师招聘、义务教育招生、学生资助、“双减”工作等情况,助推义务教育优质均衡发展。及时传达教育帮扶政策,明确资助对象认证、资助标准、资助方式,保障学生公平接受教育权利。本年度完成枣阳市民生实事两项:太平镇一中教学楼拆旧建新,现已完工;市六中综合教学楼新建项目,现已完工投入使用,新增学位1200个。
枣阳市教育局
2026年1月9日
